Meus alunos da oitava série
Faz tanto tempo,
acho que nem é oitava mais. Mesmo essa oitava um dia tinha sido a quarta série
do Ginasial. Alguém deve estar se perguntando, por que os alunos da oitava e
não da sétima, da sexta...? Bem, na verdade, os alunos são os mesmos e eles
passaram por todas antes de chegar à oitava e é deles que quero falar.
Mas vamos ao que
interessa. A oitava era uma série muito especial para um professor de
Português. Era nela que aprendíamos (professor sempre aprende junto...)
Linguagem Figurada. Uma delícia. Nem sei se ainda isso é assunto nas aulas de
Português. Tomara que seja! Navegar pelas sutilezas da língua, suas várias
camadas de significado, sentir todo seu potencial.
E como aqueles
queridos alunos eram bons! Quase todos tinham uma habilidade enorme em
identificar metáforas, hipérboles, metonímias, ironias... Eu me lembro até
agora de suas carinhas de prazer ao dizer o nome certo da figura: “É metáfora,
professor!”
Embora tudo isso
seja bonito, ainda não é aí que quero chegar. Para identificar o sentido conotativo
de uma palavra ou de uma frase, você precisa saber antes o significado inicial.
Ou seja, você precisa saber interpretar um texto. E não é o que mais falta
hoje?
Por isso tenho um
orgulho enorme de todos os meus alunos dessa época. E, embora, talvez eles não
se lembrem mais daqueles nomes esquisitos das figuras, com certeza sabem
entender o que leem, tanto no sentido denotativo como no conotativo. E eu tenho
certeza de que, pelo pouco que vejo deles por aí, que eles fazem uma diferença enorme
nessa época absurda que estamos vivendo.
Só estou
escrevendo essa crônica para que, se um deles estiver lendo, saiba que a sua
presença é notada por mim e, certamente, por muitos outros. E, saibam que
vocês, como todas as outras pessoas de boa vontade no mundo, é que estão “segurando
a barra” (aí está uma figura de linguagem...) nesse caos do novo milênio.
Parabéns, eu admiro vocês e de todos tenho muito orgulho!
